Henrikus Wawan Kurniawan memanfaatkan platform Kahoot sebagai alat asesmen akhir pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas 7. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan selama semester, sekaligus menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif.
Dengan menggunakan Kahoot, siswa dapat menjawab pertanyaan secara real-time, yang tidak hanya menguji pengetahuan mereka tetapi juga memotivasi mereka untuk berpartisipasi aktif. Pertanyaan-pertanyaan yang disusun mencakup berbagai aspek dari Pendidikan Pancasila, mulai dari nilai-nilai dasar hingga penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Melalui metode ini, Henrikus berharap siswa dapat lebih mudah mengingat dan memahami konsep-konsep yang telah dipelajari, serta menikmati proses evaluasi yang menyenangkan.
